Le 12 décembre 2025 au matin, dans le cadre de la Semaine du Numérique et des Sciences Informatiques (NSI), les équipes du laboratoire se sont rendues au lycée du Granier à La Ravoire, pour aller à la rencontre des élèves (seconde et 1ère) et leur faire découvrir les sciences informatiques autrement.

Une matinée placée sous le signe de la curiosité, de l’échange et de l’engagement, avec un objectif clair : déconstruire les idées reçues et montrer que les sciences numériques sont accessibles, humaines et porteuses de sens.

Comprendre la recherche autrement

La matinée a débuté par une présentation du laboratoire TIMC, de ses missions et de son engagement fort en faveur de la diffusion de la culture scientifique. Les élèves ont ainsi découvert comment la recherche en informatique contribue concrètement aux avancées en santé, et comment des femmes et des hommes passionné(e)s font vivre ces disciplines au quotidien, loin des clichés souvent associés au monde scientifique.

Informatique et santé : des métiers qui ont du sens

À travers des exemples concrets et une vidéo immersive, Hélène Bernard Barrès et Léna Darré ont présenté les activités et métiers du laboratoire, avec un focus sur l'informatique au service de la santé. 

Un message fort a également été porté sur la place des filles dans les sciences et le numérique, en soulignant l’importance de la diversité dans la recherche et en encourageant toutes et tous à se projeter dans ces parcours.

Quand l’IA aide à lutter contre le cancer

Temps fort de la matinée, le témoignage de Chloé Soormaly, doctorante au laboratoire TIMC, a permis aux élèves de découvrir le parcours d’une jeune chercheuse et son quotidien.

Elle a présenté sa thèse, consacrée à l’utilisation de l’intelligence artificielle pour la détection du cancer de la prostate, illustrant concrètement l’impact de l’informatique sur la recherche médicale et la santé publique.

Apprendre en jouant : un escape game numérique immersif

Un escape game numérique inédit a ensuite plongé les élèves dans une aventure autour des sciences informatiques. Accompagnés par Simon Pervier, Tiansi Laranjeira et Carole Gascon, ils ont résolu des énigmes leur permettant d'explorer des notions clés telles que les algorithmes, l’architecture des ordinateurs, les bases de données ou encore le langage binaire. La séance de jeu en ligne sur tablettes a encouragé la coopération et la réflexion collective.

A noter qu'un volet du jeu met également en lumière des femmes pionnières de l’informatique et des sciences, offrant des modèles inspirants, notamment pour les jeunes filles.

Mettre en lumière les femmes dans la recherche

En parallèle de l’intervention, l’exposition « Les ingénieuses » de CNRS Ingénierie était présentée.

Elle met en lumière le manque de représentation des femmes dans la recherche et l’ingénierie, tout en valorisant des parcours inspirants et en encourageant, en particulier les jeunes filles, à oser les sciences et le numérique.

Des sciences accessibles, humaines et engageantes

Cette action de médiation a su mêler témoignages engagés, échanges directs et immersion ludique, créant un véritable moment de partage autour des sciences numériques. Une expérience riche, pensée pour éveiller des vocations et renforcer la confiance des élèves dans leur capacité à s’approprier ces disciplines.

🙏 Un grand merci aux élèves pour leur curiosité, leur enthousiasme et leur participation active, ainsi qu’aux équipes enseignantes et au proviseur du lycée du Granier pour leur accueil et leur engagement.

Quelques retours écrits par les élèves : "J'ai appris qu'il existe énormément de métiers en laboratoire de recherche, et pas que scientifiques", "Je ne savais pas qu'il y avait peu de femmes dans ces métiers", "J'ai découvert la diversité des métiers de l'ingénierie", "J'ai compris l'utilité de l'informatique dans le domaine de la santé", "Jai beaucoup aimé le partage des parcours de chacun", "J'ai tout aimé, à refaire !".

👋 Bravo également aux participantes et participants du laboratoire TIMC pour leur forte implication dans les actions de médiation scientifique, essentielles pour rapprocher la recherche de la société et transmettre le goût des sciences aux générations futures.